Altro elemento distintivo di Labyring è la possibilità di pubblicare e condividere contenuti:
articoli
tesi
approfondimenti
presentazioni
La creazione di una vasta biblioteca virtuale autorizza il comune accesso a informazioni sempre nuove e qualitativamente rilevanti.
Farsi notare dalla comunità finanziaria
La biblioteca condivisa permette all’autore di contenuti particolarmente interessanti di farsi notare dalla comunità finanziaria nel suo insieme, guadagnandone in prestigio e accrescendo le opportunità di relazione professionale.
Sono numerose le pubblicazioni già disponibili. Oltre a essere legate al profilo dell’autore, queste sono inserite in un’area condivisa e liberamente consultata da tutti gli utenti di Labyring.
La diffusione delle pubblicazioni è avvantaggiata anche all’esterno del network grazie alla ricercabilità nei motori di ricerca. Per la completa visualizzazione dei contenuti, tuttavia, è necessario accedere a Labyring.
Gli autori di articoli, tesi, presentazioni e approfondimenti possono inserire facilmente i propri lavori sul portale on line. Per farlo è necessario avere almeno 5 contatti diretti all'interno del proprio network di conoscenze. Questo garantisce un'effettiva partecipazione al network e una riconoscibilità da parte degli altri utenti.
Contenuti e Curriculum Vitae
Come è già stato visto per il Profilo, anche i link ai tuoi contenuti possono essere inseriti all'interno del Curriculum Vitae.
Per far visualizzare i contenuti nella tua Pagina Web Labyring, devi solo decidere di renderli visibili anche a chi non fa parte dei tuoi contatti, scegliendo la relativa opzione presente nelle impostazioni del tuo profilo pubblico.
Diritto d'autore e modalità di visualizzazione
La consultazione è resa agevole da un supporto grafico che consente di “sfogliare” il contenuto come un libro.
Labyring ha scelto di garantire il diritto d’autore attraverso la licenza Creative Commons.
La visualizzazione in fIash non consente il copia e incolla. Puoi, inoltre, decidere di consentire o meno il download.
